親子英語教室　文法解説 3-5-3 ( 時制の一致 )　氏名(　　　　　　　 　) ＧＱ３１９

　

【解説１】 時制の一致

　

　１．文が 現在か、過去か、未来であるかを時制と言う。(例：過去の文であれば過去時制という)

　

　

　２．接続詞( that )のある文で[ 前の文が過去形 ]の場合は[ that の後の文も過去形 ]にする。

　

　　例：(1)私は 彼は由美の兄だ と思う。

　　　　　 Ｉ think (that) he is Yumi's brother．

　

　　　　(2)私は 彼は由美の兄だ と思った。　　　　　　 日本語では that の後の文が現在のようでも

　　　　　 Ｉ thought (that) he was Yumi's brother．　英語では前が過去なら後も過去形にする

　

　

　　　　　 注：(2)の英文を日本語にするときは ｢ 私は 彼は由美の兄だった と思った ｣のように

　　　　　　　 thatの後の文を過去形では訳さない。

　

　

　

【解説２】 付加疑問文

　

　 １．肯定文の後に[ ，助動詞 ＋ 主語の代名詞]を付けて相手に念を押すような文を[付加疑問文]

　　　 という。 (ｂｅ動詞は助動詞の代わりもする)

　

　 ２．付加疑問文では前の文が肯定形のときは後の部分は否定形にし、前が否定のときは後は肯定。

　

　　　 例： He is a student，isn't he？　　　　 He isn't a student，is he？

　　　　　　彼は学生ですよね。　　　　　　　　　彼は学生ではないですよね。

　

　

　 ３．付加疑問文の後の部分は前の動詞や時制や主語の人称にあわせる。

　

　　　 例： You are her mother，aren't you？　　 ( 前がｂｅ動詞なら後もｂｅ動詞 )

　

　　　　　　Yumi was a student，wasn't she？　　 ( 前が過去なら後も過去 )

　

　　　　　　You like soccer，don't you？　　　　 ( 前が一般動詞なら do，does，did )

　

　　　　　　She likes soccer，doesn't she？　　　( 現在で主語が三人称単数なら does )

　

　　　　　　She liked soccer，didn't she？

　

　

　

【問題１】次の文の(　　)に適するものを[　　]から選んで書きなさい。

　

　１．Ｉ think that he (　　　　　　) kind． [ do，does，is，was，were ]

　

　２．Ｉ thought that he (　　　　　　) kind． [ do，does，is，was，were ]

　

　３．Ｉ knew she (　　　　　　 ) to read books． [ like，likes，liked ]

　

　４．Ｉ know she (　　　　　　 ) to read books． [ like，likes，liked ]

　

【問題２】次の文の後に付加疑問をつけて、付加疑問文にしなさい。

　

　１．He is a doctor　　　　　　　　　　　　　　 ２．He isn't a doctor

　

　３．Yumi likes to read books

　

　４．You went to the library yesterday